"Leer y escribir en Matemática son partes constitutivas del hacer de la propia disciplina. Exige interactuar con variadas representaciones semióticas de los objetos matemáticos..."
Autor
RODRÍGUEZ RAVA, B.; LUJAMBIO, A. L.
Responsable
Quehacer Educativo, Año XXV (131),56-63
Palabras clave
Destinatarios
Fecha de publicación
Licencia del recurso
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
Formato
Clasificación Curricular
Asignatura / Especialidad
Créditos
Quehacer Educativo, Año XXV (131),56-63
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