¿Cómo crear un circo sinestésico en la escuela? (Propuesta didáctica ABP - parte I)

Propuesta didáctica ABP de Artes Visuales y Plásticas, Danza y Educación Física que plantea la creación de un circo en la escuela a partir del universo simbólico de Kandinsky

Formato: Propuesta didáctica (ABP)

Fecha de creación: Agosto 2023

Ciclo: Primer

Tramo: 2

Grado: 2do

Unidad Curricular	Danza	Artes Visuales	Educación Física
Espacio	Creativo Artístico	Creativo Artístico	Desarrollo personal
Competencia General	Pensamiento Creativo	Pensamiento Creativo	Pensamiento Creativo
Competencia Específica	Competencia sensoperceptiva Evoca imágenes y las representa corporalmente, a la vez que desarrolla procesos de creatividad e interacción con los objetos, relaciones con las personas y estímulos sensoriales. Competencia productivo-creativa Demuestra interés, curiosidad, explora, juega, ensaya, experimenta, usa su cuerpo con movimientos originales generando gestos, baila solo y con otros, en diferentes espacios con o sin objetos Competencia cultural Reconoce y disfruta de una obra de arte a partir de una sensibilidad estética.	Competencia sensoperceptiva Establece importantes conexiones y respuestas desde lo visual para interpretar su entorno. Desarrolla su mirada y su estética frente al mundo que lo rodea para desarrollar su sensibilidad estética. CE2. Competencia interpretativa Analiza, reflexiona y comprende el mensaje inmerso en las producciones artísticas desde lo connotativo y lo denotativo para interpretar las producciones artísticas y decodificar su sintaxis CE3. CE5. Competencia en el manejo de los elementos del lenguaje visual Interpreta códigos visuales para usarlos en función de situaciones concretas de producción y de interpretación.	CE3. Competencia Motriz expresiva
Contenido	Reconocimiento del cuerpo •Sensopercepción. • Los sentidos exteroceptivos (vista, olfato, oído, tacto, gusto) e interoceptivos (sensaciones de motricidad, peso, ubicación del cuerpo y kinestésicos). La reproducción de imágenes (lo vivido e imaginado) (CE1.3, CE3.3) Trabajar con cuentos, pinturas y audiciones.	CULTURA VISUAL Artistas, sus obras y contextos. APRECIACIÓN, LECTURA E INTERPRETACIÓN DE IMÁGENES Interpretación a partir de la relación entre el lenguaje visual y el contexto de las imágenes	Prácticas Expresivas
Criterios de Logro	• Reconoce las posibilidades expresivas propias y de los otros. • Comunica y verbaliza su apreciación ante una determinada situación. • Utiliza creativamente los objetos como medios auxiliares para la interpretación	Relaciona las producciones de artistas de diferentes contextos de arte universal. Produce interpretaciones a partir de la relación entre las imágenes.	Identifica y comunica corporalmente emociones y sentimientos. Reconoce las posibilidades del ritmo corporal en movimiento, ausencia de movimiento (pausa), intensidad y duración

Archivos

¿Cómo crear un circo sinestésico en la escuela_ Parte I (1).pdf

Autor

Natalia Bouzas, Jimena de Freitas y Marcos Díaz

Responsable

Natalia Bouzas, Jimena de Freitas y Marcos Díaz

Palabras clave

Circo, Danza contemporánea, ABP, Educación Física, Kandinsky

Destinatarios

Docentes

Fecha de publicación

24 de agosto de 2023

Etiquetas

Actividades

Licencia del recurso

Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)

Formato

Propuesta didáctica

Clasificación Curricular

Nivel

Primaria 2º

Asignatura / Especialidad

Educación Física

DGEIP- Conocimiento Artístico/Aportes didácticos y/o disciplinares

Créditos

Bibliografía y Webgrafía:

“Around the circle” Wassily Kandinsky (1940).Blogspot.com[imagen en línea] en: El Blog de la Tertulia Literaria.Disponible en Internet:imágenes kandinsky - Bing images[Fecha de última consulta: 23 de agosto de 2023]

“Circus, Clown”’, Artist image, Free for use [imagen en línea], en: Pixabay [https://pixabay.com/es], s.l., s.f.,. Disponible en Internet:

Circus Clown Artist - Free photo on Pixabay - Pixabay[Fecha de última consulta: 23 de agosto de 2023]

“Circus, Marquee”, Circus tent image. Free for use [imagen en línea], en: Pixabay [https://pixabay.com/es], s.l., s.f.,. Disponible en Internet:Circus Marquee Tent - Free photo on Pixabay - Pixabay[Fecha de última consulta: 23 de agosto de 2023]

Columbi, Evan “La vida de Kandinsky relatada para niños”[video en línea] en: Youtube [https://www.youtube.com], subido por Evan Columbi, Disponible en Internet:La vida de Kandinsky relatada para niños - Bing video [Fecha de última consulta: 23 de agosto de 2023]

“Hula, Aros y Payaso”De uso gratuito.[imagen en línea], en: Pixabay [https://pixabay.com/es], s.l., s.f.,. Disponible en Internet:Hula Aros Payaso - Foto gratis en Pixabay - Pixabay

“Imagen de Mim” , Rendimiento y Payaso. De uso gratuito.[imagen en línea], en: Pixabay [https://pixabay.com/es], s.l., s.f.,. Disponible en Internet: Mim Performance Clown - Free photo on Pixabay - Pixabay[Fecha de última consulta: 23 de agosto de 2023]

“Intersecting Lines “ Wassily Kandinky (1923) [imagen en línea] en: glup2.blogspot, Disponible en Internet:imágenes kandinsky - Bing images[Fecha de última consulta: 23 de agosto de 2023]

“Peso y Poder”, Imagen de Levantador de pesas.De uso gratuito.[imagen en línea], en: Pixabay [https://pixabay.com/es], s.l., s.f.,. Disponible en Internet:Weight Lifter Power - Free photo on Pixabay - Pixabay[Fecha de última consulta: 23 de agosto de 2023]

“Acróbata, Persona y Gente” De uso gratuito.[imagen en línea], en: Pixabay [https://pixabay.com/es], s.l., s.f.,. Disponible en Internet:Acrobat Person People - Free photo on Pixabay - Pixabay[Fecha de última consulta: 23 de agosto de 2023]

“Acróbatas, Circo y Contorsionismo”[imagen en línea], en: Pixabay [https://pixabay.com/es], s.l., s.f.,. Disponible en Internet:Acrobats Circus Contortionism - Free photo on Pixabay - Pixabay[Fecha de última consulta: 23 de agosto de 2023]

“Aro aéreo, Circo y Circo aérea en aro”De uso gratuito.[imagen en línea], en: Pixabay [https://pixabay.com/es], s.l., s.f.,. Disponible en Internet:Aerial Hoop Circus - Free photo on Pixabay - Pixabay[Fecha de última consulta: 23 de agosto de 2023]

Miñón, Víctor “Circo Patuá:Acrobacia mano a mano”[video en línea] en: Youtube [https://www.youtube.com], Subido por Victor Miñón. Disponible en Internet:(36) Circo Patuá - YouTube[Fecha de última consulta: 23 de agosto de 2023]

Miñón, Victor “Temporada 2022. Carpa de Circo La Paloma, Uruguay” [video en línea] en: Youtube [https://www.youtube.com], Subido por Victor Miñón. Disponible en Internet:(32) Temporada 2022 Carpa de Circo Migra, La Paloma, Uruguay - YouTube [Fecha de última consulta: 23 de agosto de 2023]

Yben100 “‘Circo activo: equilibrio sobre sillas 2017”[video en línea] en: Youtube [https://www.youtube.com], Subido por Yben100.Disponible en Internet:(36) CIRCO ACTIVO: EQUILIBRIO SOBRE SILLAS 2017 - YouTube[Fecha de última consulta: 23 de agosto de 2023]

rgsmusicaargentina “Circo La Danza Del Equilibrio”[video en línea] en: Youtube [https://www.youtube.com], Subido por Yben100.Disponible en Internet(36) Circo La Danza Del Equilibrio - YouTube[Fecha de última consulta: 23 de agosto de 2023]

Gandini, Jimena (2018) “Circo Contemporáneo y Danza Contemporánea en Uruguay” Instituto Escuela Nacional de Bellas Artes.UDELAR. [artículo en línea] Disponible en Internet:

c2a8circo-contemporc3a1neo-y-danza-contemporc3a1nea-en-uy-jimena-gandini.pdf (wordpress.com)[Fecha de última consulta: 23 de agosto de 2023]