Docentes
En el siguiente compilado, se ofrecen "obras que -en diversas épocas y contextos-, han buscado anclarse en nuestro territorio, es decir, en su geografía, su historia, su cultura y sus paisajes (...)".
Este video formó parte de la muestra de 100 años de Arquitectura Nacional llevada a cabo en el Subte Municipal en junio de 2014, con motivo del Centenario de la Sociedad de Arquitectos del Uruguay (SAU).
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), conmemora e invita a todos los artistas y autores a realizar actividades para promocionar todas las artes plásticas.
Se sugiere esta propuesta luego de analizar y trabajar situaciones concretas sobre los Principios de Newton. Se estudia la interacción cualitativa entre un tejo y la banda lateral de la mesa.
Se propone una actividad destinada a evaluar cuantitativamente la disponibilidad de energía solar en el contexto regional del estudiante.
La tarea consiste en buscar un enunciado del Primer Principio de Newton para aportar a la clase, ver un video que muestra el experimento de Galileo y responder algunas preguntas sobre la velocidad de la esfera y la fuerza neta sobre la misma.
Propuesta didáctica que consiste en comentar el diálogo y realizar un enunciado para el Primer Principio de Newton.
Trabajo de los Profesores Álvaro Suárez y Fernando Tornaría que tiene la finalidad de vivenciar una investigación para luego poder proponer actividades experimentales relevantes y motivadoras a sus estudiantes.
La presente propuesta tiene como finalidad ofrecer los recursos audiovisuales y las pautas para una mejor sensibilización y comprensión de la música académica de nuestro tiempo.
Este libro aborda la relación entre la física y el arte sin profundizar en los temas de física. Ha sido creado pensando en el curso de Física de 5to año orientación Artística.