DGEIP- Conocimiento Matemático
Propuesta interactiva en la que se propone explorar y reconocer los valores de las regletas con las que podrán componer una cantidad, dibujar y contar.
Esta propuesta didáctica propone actividades incluidas en un determinado formato digital, de lectura, de interacción digital y de reflexión metalingüística y matemática, a partir del cuento “Como se ve Matilde” de Romina Machín.
La presente propuesta didáctica interdisciplinar, busca que los estudiantes puedan reconocer las diferentes formas de organización del tiempo a partir de actividades lúdicas. La construcción de la noción del tiempo se lleva a cabo durante toda la escuela.
Propuesta que contiene elementos de gamificación e integra contenidos de las unidades curriculares de Geografía y Matemática. Las actividades que se presentan a partir de misiones que los amigos y amigas de Amatista deben realizar.
Esta propuesta didáctica introduce la gamificación Los retos de Perita en la que se propone actividades en dispositivos digitales, de intercambio y de reflexión metalingüística y matemática, a partir del cuento “Pindonga y Perita en el Charco Chico” .
Esta propuesta didáctica interdisciplinaria propone actividades en dispositivos digitales, de intercambio y de reflexión metalingüística y matemática, a partir del cuento “Pindonga y Perita en el Charco Chico”.
Propuesta que contribuye a la observación de propiedades o características compartidas por varias figuras del plano.
Propuesta que contribuye a la observación de propiedades o características compartidas por varias figuras del plano.
Recurso de microgamificación en el cual se presentan cuatro estaciones con 4 actividades cada una en las cuales se abordan contenidos de numeración natural y cálculos sencillos.
Recurso de microgamificación para nivel inicial en el cual se presentan cuatro estaciones con 5 actividades cada una que tienen que ver con la numeración natural, fundamentalmente con el aspecto de conteo.