DGEIP- Conocimiento de Lenguas

Esta propuesta invita a trabajar la organización de la semana en días, a través de cuentos, juegos y videos.

Propuesta didáctica sobre alimentos y nutrición que utiliza metodologías activas, integrando Lengua y Biología.

Propuesta didáctica interdisciplinaria que aborda características, propiedades y beneficios del mijo a partir de retos a resolver en equipos.

Propuesta integrada que aborda la obra de María Elena Walsh “Zoo Loco” desde la mirada de distintas disciplinas: Lengua española, Literatura, Artes Visuales y Expresión Corporal.

El Año Internacional del Mijo ofrece una gran oportunidad para involucrar a los estudiantes en proyectos educativos sobre la importancia del mijo en la alimentación y el medio ambiente.

Planificación en ABP donde se propone el trabajo en inter espacios con la finalidad de aportar a un aprendizaje significativo, donde los estudiantes son protagonistas en el diseño e implementación de todas las actividades.

Segunda parte de la propuesta de Aula Invertida sobre las características del Sol. Tramo 2, 2do año. Trabajo integrado entre Lengua y Ciencias Naturales.

Propuesta de Aula Invertida sobre las características del Sol. Trabajo integrado entre Lengua y Ciencias Naturales.

Recurso en el que se propone la lectura del capítulo XIII de la novela de Saint-Exupéry, El Principito. La propuesta consta de la planificación de una secuencia desde las áreas mencionadas, además de las competencias y dimensiones abordadas.

En esta propuesta se presenta una serie de actividades para conocer y crear títeres. En estos tramos de educación, los títeres son muy valiosos ya que a través de ellos se pueden expresar ideas, sentimientos, potenciando la competencia comunicativa.