Se proponen una serie de preguntas en base a un texto actual acerca dela presencia de medusas en la costa uruguaya. En este recurso planificado entre Química y Biología, el docente encontrará insumos para armar y/o aplicar una prueba diagnóstica.

Propuesta didáctica para primer año de bachillerato de Química. Propone el estudio del agua, como un bien material y energético mediante la realización de actividades de lectura y comprensión de textos, interpretación de gráficas, entre otras.

El recurso aborda conceptos de Modernidad y Posmodernidad, la construcción social de las instituciones en la modernidad y la crisis de la modernidad, en formato de libro, presentación interactiva y actividad de autoevaluación.

MathCityMap es una aplicación que le permite a los estudiantes de todas las edades desarrollar sus habilidades matemáticas mientras analizan distintos objetos que pueden encontrarse en el patio escolar, en el parque de la ciudad o en cualquier otro lugar.

Tutorial en donde se muestra cómo importar en CREA un curso realizado en las aulas en línea del CES y Uruguay Educa.

Se presentan diferentes juegos sencillos para reconocer frutas y verduras.

Módulo de aprendizaje ¿La luz es onda o partícula? Se introducen conceptos referidos a la mecánica cuántica, se analiza el experimento del efecto fotoeléctrico y la crisis que provoca en el modelo ondulatorio de la luz.

Propuesta didáctica para primer año de Ciencias Físicas. Busca presentar la luz en su vínculo con la vida cotidiana, promoviendo la lectura y escritura científica, la interpretación de gráficas e imágenes y motivando a los estudiantes.

Propuesta didáctica interdisciplinaria para tercer año de Química y Biología en Bachillerato relacionada con el etiquetado frontal de los alimentos.

Aplicaciones web para generar patrones.