enseñanza de la química

En este relato se presentan algunas reflexiones y sus repercusiones a nivel de las prácticas de enseñanza de la docente Gabriela Meroni, luego de la participación en el seminario “Didáctica de las Ciencias y las Tecnologías”.

Serie de artículos que analizan diversas dimensiones investigadas en la innovación didáctica en la enseñanza de la Química en Uruguay.

En este artículo el profesor Brian Coppola -PhD en Química por la Universidad de Michigan- reflexiona sobre las olas reformistas que sacuden periódicamente a los sistemas educativos.