Eclipse de Luna 2014

Interesante video para ser utilizado dentro de una secuencia de enseñanza sobre eclipses. 

Se puede problematizar: ¿por qué si la Luna la vemos moverse hacia la izquierda de la imagen, la sombra avanza en el mismo sentido? ¿Por ese "desplazamiento" no debería ser al revés?

Para responder esta pregunta se va a requerir del uso de un modelo en el aula, un modelo tangible, en donde los niños puedan mover a la Luna, entrando y saliendo de la sombra proyectada por una Tierra. ¿Cómo se tiene que mover la Luna para que la sombra avance en sentido izquierdo? Comparar con lo que se ve en el video luego y analizar qué aspecto estamos dejando de lado. 

Esta situación va a habilitar que los niños vean una muestra más de la rotación de la Tierra y su relación con el movimiento de traslación de la Luna.