Primaria 3º
Irene Pellicer es autora de referencia en la temática. En este documento aporta un análisis para la educación de las emociones a partir de la acción motriz.
Propuesta didáctica en la que se propone una serie de actividades para que el docente integre a su propia secuencia de enseñanza del contenido.
Se presenta la rutina de pensamiento Veo, pienso, me pregunto como herramienta para trabajar en todos los niveles y se ofrecen sugerencias al docente para abordarla en clase
La consigna tiene un papel fundamental en el proceso de aprendizaje de los alumnos. Este recurso aporta un enfoque teórico sobre qué es, qué elementos tiene y cuáles son las características de la consigna.
Juego interactivo que permite asociar una imagen al grupo escultórico que lo define, se pretende acercar la obra de José Belloni a niños y niñas.
Este recurso se presenta en modo de juego para saber qué conocimiento tenemos sobre los instrumentos musicales de cuerda o cordófonos . Incluye imágenes y videos de instrumentos de cuerda frotada, pulsada y percutida.
Las situaciones que se presentan en la propuesta apuntan a la construcción de algunas ideas respecto a la divisibilidad, específicamente entre diez. Se incluyen actividades y algunas sugerencias didácticas.
Encuentro con los equipos de centros de tecnologías departamentales (CTED), promoviendo la reflexión en torno a aspectos didácticos, disciplinares y a la importancia de los portales educativos Uruguay Educa y Ceibal.
Se presenta la rutina de pensamiento Antes pensaba, ahora pienso... como herramienta para trabajar en todos los niveles. Se incluyen sugerencias para el docente.
Segunda parte de la secuencia didáctica para trabajar el año internacional del vidrio y la importancia de este material para la sostenibilidad en cuarto año.