Estudiantes

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Videotutorial que describe el proceso -paso a paso- del análisis de un set de imágenes de aprestamiento, en el marco de las prácticas para docentes de Astronomía que conduzcan proyectos IASC o trabajo práctico en aula.
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Cada año se invita a docentes y estudiantes de Latinoamérica a participar de la campaña científica "Eratóstenes" donde la consigna es seguir los pasos de Eratóstenes y resolver el problema de la forma y tamaño de la Tierra.
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Conocer la vida y la obra de los artistas permite descubrir aspectos importantes de los mismos. La sensibilidad, creatividad e ingenio se reflejan en los hechos de la vida cotidiana.
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El Profesor Daniel Baccino aborda en esta presentación las Síntesis aditiva y sustractiva, el Modelo CYMK y el efecto moaré y cómo evitarlo.
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En este poema, Santos Inzaurralde brinda un homenaje con fervor y entusiasmo a la Escuela Pública uruguaya. Inzaurralde ha sido conocido como el “Poeta de la Sierra”. Trabajó en conjunto con el cantautor Santiago “Chalar” Paravis.
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Poema de Santos Miguel Inzaurralde Rodrigo, conocido como el “Poeta de la Sierra”. Dedicó su obra, esencialmente, a la tierra que le vio nacer pero también a la Escuela Pública uruguaya.
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Poema de Santos Miguel Inzaurralde Rodrigo sobre la escuela rural. Escritor conocido como el “Poeta de la Sierra”, nació en Minas (Lavalleja) y colaboró con su obra a promocionar su tierra y a enaltecer su país.
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Edificio de una escuela rural en el interior de un departamento de nuestro país. Se aprecia parte de las edificaciones que componen el centro escolar. En Uruguay, 24.000 niños asisten a 1.140 escuelas rurales.
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Documento que introduce los fundamentos teóricos en los que se basa el transformador, explica con claridad su funcionamiento y aplicaciones y propone actividades experimentales que permitirán vincular la teoría con la práctica.
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Propuesta educativa con actividades para estimular a los estudiantes a realizar comentarios, incluir otros ejemplos, etc., utilizando la presentación "Somos insignificantes MACRO/micro" como disparador.