Filosofía

Tutorial en donde se muestra cómo importar en CREA un curso realizado en las aulas en línea del CES y Uruguay Educa.

Experiencia multidisciplinar, realizada en el contexto de Pandemia, sobre puntos de vista, aplicando conceptos filosóficos e históricos y de la comunicación, para poder plasmar una creación audiovisual con contenido reflexivo y poético.

Se problematiza e interpreta la incursión que se ha realizado desde las prácticas docentes, en el contexto de pandemia durante el 2020, de las tecnología digitales desde una perspectiva filosófica.

Alcances y límites de las tecnologías digitales en las prácticas docentes en un contexto tecnológico interpelante

Relación entre educación y tecnología en el contexto de la pandemia a partir de obras literarias y cinematográficas

Aportes para la problematización de las practica educativas como ejercicio de responsabilidad

Texto narrativo en donde se documenta un proceso de cuestionamiento personal, por parte de una estudiante de profesorado, desde la Filosofía de la Educación.

Análisis desde una perspectiva filosófica sobre el impacto de la enseñanza mediada por las tecnologías, en el contexto de pandemia 2020, sobre los aprendizajes de los estudiantes

¿Cómo hemos pasado en tan poco tiempo de pensar en una sociedad ilustrada como ideal posible a preocuparnos por los avances de los sistemas de control y la cada vez más difuminada línea entre lo público y lo privado?

Posibles aportes teóricos de la economía conductual a la práctica educativa.