DGEIP- Conocimiento Social
Propuesta didáctica centrada en el derecho del niño al juego a través de la observación de obras de Petrona Viera, el juego libre y cooperativo, y la reflexión sobre emociones. Para favorecer el respeto mutuo, la cooperación y la participación activa.
Propuesta didáctica centrada en el análisis crítico de las proyecciones cartográficas (Mercator, Peters y Goode) y en la comprensión de los mapas como construcciones sociales e ideológicas.
Propuesta didáctica inspirada en el proyecto que llevaron a cabo estudiantes de 5to año de la localidad de La Paloma (Rocha) denominado “Migrar es humano” sobre el origen y los motivos que llevan a los humanos a migrar de un territorio a otro.
Un grupo de jóvenes que son capaces de viajar a través del tiempo viajan al pasado en el momento justo de la Declaratoria de la Independencia.
Esta propuesta didáctica trabaja acerca de la importancia de las normas de convivencia (netiquetas) en los entornos digitales y busca desarrollar actitudes de respeto, empatía y responsabilidad en los estudiantes.
Este proyecto propone la creación de una biblioteca de aula organizada de forma cooperativa por los estudiantes, integrando los espacios de Comunicación, Científico-Matemático y de Sociales y Humanidades.
Propuesta didáctica que invita a explorar la civilización maya a través de una serie de actividades que integran la investigación, el análisis crítico y el uso de metodologías activas.
Propuesta didáctica interdisciplinar (Ciencias Sociales y Educación Física) que propone abordar la participación democrática en espacios de construcción colectiva a través de un Estudio de Caso.
Propuesta didáctica interdisciplinar (Ciencias Sociales y Educación Física) que propone abordar la participación democrática en espacios de construcción colectiva a través de un Estudio de Caso.
Un grupo de jóvenes que son capaces de viajar a través del tiempo. Este Escape-room basado en una ficción, busca poner en valor la celebración de la Primera Constitución en el año 1830.