DGEIP- Conocimiento Artístico/Aportes didácticos y/o disciplinares

Este intercambio fecundo, permite conocer desde la voz de la creadora, un acercamiento a su “abordaje triangular” (apreciar, contextualizar, hacer).

Propuesta didáctica sobre la deconstrucción del lenguaje compositivo de un obra de teatro danza titulada “ El Show de China”

Ponencia magistral de Ana Mae Barboza, en el marco del Congreso Bellas Artes: La Educación Artística para el Perú y Latinoamérica, realizado en 2019.

La danza teatro corresponde a la danza que emplea elementos compositivos del teatro o al teatro que se alimenta de la expresividad de la danza. Esta infografía nos acerca algunas particularidades de esta interacción.

Propuesta didáctica que destaca distintas intervenciones artísticas que desde el arte contemporáneo incentivan el reconocimiento, la conservación y la valoración del patrimonio cultural.

Existe un diálogo entre la corporeidad física de la escultura y la figura humana. A través de este recurso te invitamos a realizar un recorrido que dé cuenta de cómo se ha ido desarrollando en las distintas épocas y culturas.

Presentación que explica cómo están organizados los contenidos de Expresión Corporal en relación a los distintos ejes o macroconceptos que plantea el Programa de Educación Inicial y Primaria 2008.

Video sobre la técnica de danza desarrollada por Lucas Condro denominada “ASYMMETRICAL MOTION''. Este recurso interdisciplinario, pretende relacionar dos aspectos claves del lenguaje plástico escultórico como son: el espacio y el volumen con la danza.

Libro de lectura ineludible para docentes de Educación Inicial y Primaria acerca de la enseñanza de las artes y la cultura visual.

Recurso interdisciplinario que se focaliza en el encuentro entre dos manifestaciones artísticas: danza y escultura.