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La presente propuesta didáctica interdisciplinar, busca que los estudiantes puedan reconocer las diferentes formas de organización del tiempo a partir de actividades lúdicas. La construcción de la noción del tiempo se lleva a cabo durante toda la escuela.

Artículo sobre las transformaciones espaciales en el barrio La Teja, realizado para el curso de Cartografía Digital y manejo de Sistemas de Información Geográfica (SIG).