Primaria 2º
Juego de laberinto en el cual se debe recoger una cantidad determinada de agua. Útil para trabajar relación entre medios y enteros en medidas de capacidad.
Es una propuesta de aula invertida, en la que cada niño investigará sobre el origen del agua que llega a su casa, la función del agua en nuestro organismo y los números relacionados con su uso diario.
Técnica de trabajo cooperativo que permite activar conocimientos previos, comprender información, atender y respetar las opiniones de los compañeros y evaluar aprendizajes.
Este recurso nos permite realizar un recorrido por la prehistoria y conocer aspectos culturales de los primeros pobladores de nuestro territorio.
Explorar similitudes y diferencias entre la rayuela tradicional y africana en educación física y matemáticas. Interacciones cooperativas, tecnología y apoyo familiar. Aprendizaje basado en juegos, reflexión, acuerdos y nuevas preguntas para desarrollar.
Se promueve la reflexión sobre los juegos tradicionales, en particular las rayuelas reconociendo su valor y el conocimiento que los niños y sus familias tienen sobre ellos. Se aborda de manera interdisciplinaria, integrando Matemática y Educación Física.
Propuesta didáctica interdisciplinar en torno a la obra “Recreo” de la artista uruguaya Petrona Viera.
Propuesta didáctica que aborda desde los espacios científico, de comunicación y creativo artístico los conceptos de reducir, reutilizar y reciclar.
La Batalla de Las Piedras forma parte de una sucesión de hechos que llevarán a nuestro país a ser lo que hoy somos: una República libre e independiente. Conozcamos un poco más de lo ocurrido aquel mayo de 1811 a través de la lectura de un cuento.
Propuesta didáctica interdisciplinar, pensada desde la metodología activa de Aula Invertida, sobre la obra de la artista visual peruana Ana Teresa Barboza.