Primaria 2º

La Dra. Ivana V. Rivero analiza, desde las obras referentes "Homo ludens", de Huizinga; y "Los juegos y los hombres", de Caillois, las posibles evoluciones del juego y la cultura. ¿Es posible enseñar a complejizar lo lúdico, divirtiéndose con otros?

Se presenta la rutina de pensamiento 3-2-1 puente, como herramienta para trabajar en todos los niveles. Se incluyen sugerencias para el docente.

El juego presenta diversas situaciones para reconocer entre las opciones dadas cuál es más probable, menos probable o igualmente probable. Se presentan colecciones de objetos y ruletas con diferentes colores.

En el caso de este juego se especifica el patrón o la forma que el mismo debe seguir, los jugadores deberán iterar el patrón para armar la secuencia.

Con una secuencia de figuras iniciada con un patrón, se ofrecen figuras para continuar la serie siguiendo el mismo.

Lince es un proyecto totalmente gratuito y de código abierto que surge desde el ámbito universitario para facilitar la labor investigadora y divulgativa, es utilizado para analizar, cualquier práctica corporal desde el analisis de videos.

“Experiencias de gamificación en el aula” es un libro sobre esta temática que está organizado por investigadores del Observatorio de Comunicación, Videojuegos y Entretenimiento del Instituto de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona

En esta presentación realizada se muestran las distintas categorias con que analiza los juegos Roger Callois. Resulta muy útil para reflexionar en torno al juego como contenido a enseñar.

Propuesta en la que se aborda el cálculo mental de dobles y mitades, procurando que los estudiantes se apoyen en la composición y descomposición de los números.

Trabajo académico sobre un proyecto para potenciar, desde una mirada de género, las actividades vinculadas al Fútbol Infantil Mixto. Promoviendo la participación y protagonismo infantil.