Programación

Propuesta que se enfoca en abordar las transformaciones de energía desde la eólica hasta la lumínica o mecánica. Se sugiere una actividad relacionada con programación en Scratch.

Es una animación interactiva que utiliza sensor de sonido, en la que hay que soplar para que “funcionen” los molinos y pueda observarse las transformaciones de energía hasta que encienden las luces de la casa.

Secuencia que permite conocer generalidades sobre la Energía desde las Ciencias Físicas, cuáles son sus fuentes y cómo se clasifican. Se sugiere un juego en Scratch para que los estudiantes completen su programación relacionando ciencia y tecnología.

Es un juego interactivo muy sencillo que consiste en hacer clic en cada una de las fuentes de energía y responder la pregunta ¿Es renovable o no renovable? con una “r” o una “n”para ganar o perder puntos, demostrando así sus conocimientos sobre el tema.

Definición de datos, expresiones, comparadores y operadores lógicos. Su utilización en la programación.

Definición de datos, expresiones, comparadores y operadores lógicos. Su utilización en la programación.

Variables en programación, definición, usos y aplicaciones.

Este recurso promueve la inclusión de la robótica bajo una metodología de trabajo STEAM que dinamice las propuestas de aula en enseñanza media.

Este recurso promueve la inclusión de la robótica bajo una metodología de trabajo STEAM que dinamice las propuestas de aula en enseñanza media.

Este recurso promueve la inclusión de la robótica bajo una metodología de trabajo STEAM que dinamice las propuestas de aula en enseñanza media.