Aportes didácticos disciplinares
La propuesta didáctica incluye diferentes actividades como son trabajo de laboratorio, confección de informe, búsqueda de información, interpretación de textos e imágenes, entre otros.
Esta propuesta hace referencia al tema Biomoléculas y trata de relacionarlo con aspectos de la vida cotidiana con el fin de generar en el estudiante una participación activa en la toma de decisiones con respecto a una alimentación correcta y saludable.
La siguiente propuesta didáctica está dirigida a estudiantes de tercer año de ciclo básico de educación media que cursen la asignatura Química. Cuenta con un plan de diversas tareas para trabajar la temática Química Nuclear.
La propuesta procura que los estudiantes pongan en juego conceptos, procedimientos y actitudes que tiendan a la resolución de un problema concreto como la Contaminación Lumínica en ambientes como el barrio y el hogar.
Presentación desarrollada en la jornada: "¿Qué se evalúa en Literatura?" Sentidos de la evaluación.
La propuesta didáctica plantea estudiar el tema núcleo, usando el aprendizaje activo de la química, partiendo de un problema (ABP), motivando y orientando a los estudiantes, y promoviendo una colaboración activa.
La propuesta didáctica propone conocer las principales fuentes de energía en Uruguay, buscando que el estudiante sea capaz de desarrollar competencias científicas como interpretar un gráfico, describir, justificar y argumentar.
Presentación destinada a la variedad de instrumentos musicales cuyo sonido se produce por la vibración de una o varias cuerdas. Incluye ejemplos audiovisuales vinculados a diferentes géneros musicales.
Esta propuesta didáctica procura estudiar el fenómeno de la radiactividad presentando los contenidos desde la concepción CTS para que puedan ser trabajados en las clases de Química.
El recurso en genially, presenta una serie de actividades que los estudiantes irán realizando para lograr analizar la 2da Ley de Newton.