Libros para docentes

icono de un texto

Tercer cuaderno de estudio, publicado por el Programa para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Matemática en ANEP. Aborda reflexiones sobre los números racionales, la enseñanza de la geometría y la formación docente.
icono de un texto

Segundo cuaderno de una serie de tres, publicados por el Programa para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Matemática en ANEP. Aborda el tema Fracciones realizando un análisis didáctico de ejemplos, en distintos niveles.
icono de un texto

Primer cuaderno de una serie de tres, publicados por el Programa para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Matemática en ANEP. Contiene reflexiones sobre la didáctica de la Matemática del siglo XXI por los doctores María del Carmen Chamorro y Omar Gil.
icono de un texto

Completo texto sobre la biodiversidad que puede ser fuente de información para docentes y también un insumo para preparar materiales para el aula.
icono de un link

Libro que aborda temas generales de las ciencias de la Tierra y ambientales. Presenta variada información, un glosario muy completo, enlaces de interés y una autoevaluación al finalizar cada capítulo.
icono de un texto

Texto que presenta un capítulo introductorio que complementa el enfoque de las ocho Cajas de herramientas creadas por diversos profesores. Material producto de la cooperación ANEP-CES y UNICEF.
icono de un texto

La idea es facilitar a todos los actores implicados el conocimiento de los elementos básicos de la planificación, gestión e implementación de pasantías curriculares en el CETP
icono de un texto

Este material tiene como propósito contribuir a consolidar los requerimientos básicos de aprendizaje establecidos por el CEIP en el Documento base de análisis curricular para sexto año escolar.
icono de un texto

Serie de actividades de aprendizaje que pueden aplicarse durante la visita a la Muestra de obras escultóricas de Octavio Podestá instalada en el patio de la sede central del CETP UTU
icono de un link

Mediante ilustraciones y descripciones breves se expone una serie de falacias que suelen cometerse en el discurso argumentativo.