Aportes didácticos disciplinares

"Las representaciones semióticas son marcas que están en el lugar de algo, y juegan un papel fundamental en el aprendizaje de la Matemática y en la construcción de las representaciones internas."

Artículo que centra la mirada en diferentes construcciones de dos figuras conocidas: la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ángulo.

"La enseñanza de los algoritmos no solo implica saber el mecanismo, sino establecer las relaciones internas, su funcionamiento así como otros aspectos que son esenciales para la construcción del sentido de las operaciones."

"Leer y escribir en Matemática son partes constitutivas del hacer de la propia disciplina. Exige interactuar con variadas representaciones semióticas de los objetos matemáticos..."

Agrupamiento de recursos del portal Uruguay Educa sobre la temática de migraciones. Incluye artículos, propuestas didácticas y recursos tanto de migración en Uruguay como referidos a movimientos migratorios a nivel mundial.

Sitio creado por el Profesor Daniel Baccino. Contiene material creado o recopilado para cursos y talleres en los que ha participado.

Sitio creado por el Profesor Daniel Baccino, dedicado a estudiantes que cursan Física en el bachillerato Arte y Expresión ("Artístico") en la Enseñanza Secundaria.

En este artículo se describe parte del trabajo realizado por el Equipo de Investigación en Enseñanza de la Matemática, que se reúne periódicamente en el Centro de Formación Permanente de QUEHACER EDUCATIVO

En este artículo los autores abordan la idea de densidad en el conjunto de los racionales, y su presencia en el programa escolar.

Presentación que ofrece textos e imágenes sobre el Montevideo Colonial y la Banda Oriental a fines del siglo XVIII y comienzos del XIX. Incluye cronistas de los ingleses John Mawe, Thomas Howell y Robert Craufurd.