DGEIP- Conocimiento Corporal
Propuesta que se enfoca en la comprensión de la natación y la flotación en diferentes densidades de agua, integrando los espacios Desarrollo personal y Conciencia Corporal y Científico-Matemático.
Esta propuesta es parte de una secuencia didáctica para enseñar atletismo y en particular el salto alto en la escuela a niños de tercer y cuarto grado, utilizando herramientas tecnológicas como parte de la enseñanza.
Esta propuesta didáctica se enfoca en la enseñanza de los conceptos de flotación y la conciencia corporal. Se propone la construcción de un juguete nadador.
Esta propuesta es parte de una secuencia didáctica para enseñar atletismo y en particular el salto alto en la escuela a niños de primer y segundo grado, utilizando herramientas tecnológicas como parte de la enseñanza.
Esta propuesta didáctica se centra en la problematización en torno a la flotación para niños de cuarto año, integrando Educación Física y Ciencias Naturales.
Es una propuesta lúdica para inicial, centrada en el desarrollo del salto alto. A través de aventuras imaginarias, los niños exploran la verticalidad y fortalecen sus habilidades motrices.
Presentación con dinámicas para la participación activa de las familias. Se incluyen actividades como juego de roles, círculos de conversación y narrativas sobre crianza. Herramientas tecnológicas como Padlet amplifican esta colaboración.
Propuesta didáctica que busca vincular los diferentes Espacios del conocimiento en torno a la importancia de los deportes para la vida en sociedad, donde lo que predomina es la actividad física, el juego y el relacionamiento entre pares.
Se acerca el Día Mundial de la Actividad Física, el mismo se festeja el 6 de Abril y se plantea una propuesta práctica, utilizando recursos tecnológicos motivadores para abordar la importancia de realizar actividad física .
Propuesta lúdica e integradora para niños de inicial, fusionando Educación Física, Lengua Española y Tecnología, explorando deportes con enfoque interdisciplinario y digital.