<% Option Explicit %> Qué es la OLPC - Oscar Cabrera desde Melo - Leer el blog
31/03/2010 11:55:41 a.m.
Qué es la OLPC
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OLPC





“One Laptop Per Child” (OLPC) es una organización sin fines de lucro creada con el objetivo de transformar la educación tradicional y dotar de una educación de calidad a niños en países en vías de desarrollo.


OLPC ha desarrollado una laptop de bajo costo denominada “XO”, con el objetivo que todos los niños cuenten con tecnología de punta para explorar, experimentar y expresarse. Estas laptops sirven como ventana al mundo y herramienta para el aprendizaje.


Las computadoras XO forman parte del Sistema de Enseñanza con TIC en el Aula (SETA) desarrollado por Paraguay Educa para que cualquier niño pueda “aprender a aprender” mediante la exploración e interacción.


Paraguay Educa trabaja en coordinación con OLPC para la implementación del proyecto “Una Computadora Por Niño” en su primer piloto. Además, Paraguay Educa investiga los beneficios de diversas tecnologias para complementar el SETA.


Educación OLPC


antonio


El Dr. Antonio Battro es el Director de Educación de la Fundación One Laptop Per Child (OLPC). Además, es miembro de la Pontificia Academia de Ciencias y Presidente de la Internacional Mind, Brain and Educación (IMBES).


Con el fin de garantizar el derecho del ser humano a ser educado, todos los países miembros de Las Naciones Unidas firman un protocolo que se denomina “Objetivos del Milenio” con el objeto de “lograr una educación universal primaria para el 2015”.


En el marco de este protocolo, el Dr. Battro fundamenta la necesidad de conformar nuevas escuelas en nuevos espacios educativos propiciados por la innovación en cuanto a las pedagogías utilizadas y la forma en que alumnos y docentes se interrelacionan.


Sin duda, el programa instala un nuevo concepto de “escuela expandida”, ampliando los ambientes de enseñaza existentes e introduciendo innovaciones en el campo pedagógico. La entrega a cada niño de una computadora convierte a los alumnos beneficiados en propietarios de la herramienta; la cual comienza a formar parte de su vida cotidiana, tanto en la casa como en la comunidad o en la escuela.


La posibilidad que ofrecen estas computadoras de estar siempre conectadas en forma inalámbrica – entre sí y a través del Internet – junto con su diseño y características técnicas (sus baterías duran un equivalente a una jornada de clase) permite “expandir” las aulas a lugares al aire libre.


Esta característica habilita la utilización de las máquinas en espacios cubiertos flexibles, alegres, y luminosos en reemplazo del aula tradicional. Cada cual puede trabajar con su computadora en espacios abiertos o semi cubiertos (galerías, arboledas, jardines, etc) facilitando encuentros informales y propiciando la experimentación en laboratorios naturales como así también la realización de talleres de artes y ciencias.


Los alumnos trabajan en colaboración o en forma individual, de acuerdo a los temas y disciplinas, también pueden ser utilizadas como libros digitales gracias a su diseño ergonómico. Cada laptop contiene una pequeña biblioteca de textos e infinidad de recursos educativos; pueden también usarse con sensores y motores para realizar experimentos y mediciones.


Los docentes usan el mismo equipamiento y se mueven en un espacio flexible, donde los alumnos se agrupan en torno a mesas de trabajo, en lugar de estar ordenados en filas frente a un pizarrón. Los familiares también concurren a la escuela para aprender a usar las computadoras de sus hijos.


“La idea es abrir la escuela a nuevas prácticas pedagógicas, sin muros ni fronteras”.



LIBRO DE ANTONIO BATTRO



MODELO PEDAGÓGICO


Principios Globales


Los Cinco Principios de Una Computadora Por Niño en la Comunidad Global.




  1. Propiedad del Niño. Todos los niños tienen derecho a ser propietarios de una XO. Una XO puede ser transformada en una escuela móvil en un ambiente de enseñanza y aprendizaje. Una XO conectada es más que una herramienta, es un nuevo ambiente humano de tipo digital.




  2. Orientada a Niños. La XO esta diseñada para el uso de niños de 6 a 12 años, cubriendo los años de escuela primaria sin excluir su uso a personas de otras edades.




  3. Saturación. El compromiso de XO es con la educación primaria en países de tercer mundo. Para llegar a este objetivo, es necesaria una “saturación digital” en una población dada. Por lo tanto, escoger una buena escala en cada circunstancia es importante. Puede ser un país entero, una región, una municipalidad o pueblo, donde cada niño sea dueño de su propia XO.




  4. Conexión. La XO ha sido diseñada para proveer la más vinculada conexión de wireless existente. Las XO están conectadas unas a las otras, aun cuando están apagadas. Si una XO esta conectada al Internet, las otras se podrán conectar también.




  5. Fuente abierta y libre. El niño que posee una XO no es tan solo un consumidor pasivo de sabiduría, sino un participante activo en una comunidad de aprendizaje. A medida que los niños crecen y siguen nuevas ideas, el software, contenido, los recursos, y las herramientas crecerán también con ellos





 
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Últimos Comentarios
Qué es un blog? Para los alumnos
Blog, weblog, bitácora... sin duda una palabra de moda, uno de esos términos que de la noche a la mañana hemos comenzado a ver repetido en todas partes. Aunque aparecieron a finales de los años 90 y podemos considerar el 2004 como su año de explosión en la internet anglosajona, no ha sido hasta los últimos meses del 2005 cuando el fenómeno ha eclosionado definitivamente en el mundo hispanohablante.

Definición
Pero ¿qué es exactamente un blog? ¿Qué lo distingue de cualquier otro tipo de sitio web? Sin ánimo de erigirnos en repartidores de “carnets de blogger” podemos resumir que un weblog es una publicación online con historias publicadas con una periodicidad muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy habitual que dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs (denominada blogroll) y suelen disponer de un sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación con el autor y entre ellos acerca de lo publicado. Es propio de los weblogs hacer un uso intensivo de los enlaces a otros blogs y páginas para ampliar información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro weblog.

¿Y eso es todo? ¿Un formato de página y unos cuantos enlaces? ¿Qué hace de los blogs el fenómeno más interesante de la web en los últimos años entonces?

Comunidad
Alrededor de un blog se forma una comunidad de lectores. Así, si estamos en un blog sobre cine, es fácil reconocer entre sus lectores a los mayores aficionados al séptimo arte de la red enfrascados en mil y un debates. Es más, muchos de esos lectores serán a su vez editores de otro blog y probablemente continúen las historias que leen en sus propios weblogs, aunque conviene destacar que los blogs son esencialmente diferentes de los foros: son los editores los que comienzan la conversación y definen por tanto la temática y el estilo del sitio. Este es un rasgo muy importante, un weblog es también la página donde su creador (o creadores) recogen lo más interesante de lo publicado en internet relacionado con la temática que trate, actuando a modo de filtro para sus lectores. Además, al contrario que los foros, los blogs están volcados hacia afuera, no hacia adentro: están muy bien situados en los resultados de los buscadores y enlazan y son enlazados mucho más profusamente.

Sencillez
Crear y editar un blog básico es tan sencillo como acceder al correo electrónico. Las ganas de contar historias, opinar y conversar estaban ahí, los weblogs se han erigido en la herramienta asequible que necesitaban todas estas voces. Hacer un buen blog comprendiendo los mecanismos que subyacen al género ya es cuestión de conocimiento y talento.

Cuestión de confianza
Otro aspecto fundamental para entender el fenómeno blog es que se crean relaciones de confianza. Hay aspectos éticos que inciden en ello: citar las fuentes, reconocer cuando uno se ha equivocado al corregirle un lector e indicar los cambios que se realicen a posteriori de la edición original; también hay rasgos de estilo que favorecen este tipo de relaciones, en los blogs se escribe con un estilo directo, cercano, se conversa. No se trata de encontrarse con una fría crónica de un articulista que preferiría estar haciendo otra cosa, es escuchar la opinión de alguien apasionado por un tema y con el que llevo hablando varios meses.
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