Esta iniciativa busca orientar y apoyar a los jóvenes a la hora de tomar una resolución tan importante como es elegir la profesión que desempeñarán durante el resto de su vida. Pero eso no es todo. También se informará sobre carreras, inscripciones, requisitos de ingreso, becas, vida universitaria y cogobierno, entre otros aspectos.
“Vimos que durante los primeros meses del año muchos de los estudiantes anotados abandonaban la facultad. Entonces nos preguntamos qué hacer para frenar eso”, relata Carina Santiviago, coordinadora del programa de Apoyo y Seguimiento a las Generaciones de Ingreso a la UdelaR.
Fue así como surgió el espacio de Orientación y Consulta Vocacional Ocupacional que recoge además experiencias de otras iniciativas implementadas a través del Programa de Apoyo a Generación de Ingreso a la Universidad.
En este nuevo espacio “los estudiantes encontrarán todo lo que necesitan para elegir una carrera y desenvolverse en la Universidad. Eso contribuirá a tomar una decisión autónoma y responsable”, sostiene Santiviago.
El servicio funcionará durante dos meses que son clave, diciembre y febrero, con la intención de llenar un vacío, puesto que en esa época no hay lugares para consultar o plantear dudas. Se evitará así que la urgencia obligue a resolver en forma apresurada.
Razones de peso
Ocurre que a la hora de optar por una carrera u otra entran en juego diversos factores. Según la coordinadora del programa incide la autopercepción, el deseo personal, el sentirse capaces de empezar la universidad, los modelos referentes, el imaginario social, la profesión de los padres, los mandatos familiares y el contexto del país.
De acuerdo a la experiencia de Santiviago, entre las consultas más frecuentes de los jóvenes se encuentran las posibilidades reales de trabajar al egreso y la duración de la carrera. “Cinco años pensados a los 17 es mucho tiempo, pero en términos de que es lo que van a hacer en toda su vida, no lo son”, expresa.
En el espacio de consulta Orientación y Consulta Vocacional Ocupacional se echarán por tierra algunas creencias erróneas. Como por ejemplo, que a los chicos a los que les va bien en determinada materia deben optar por una carrera afín con esa asignatura. “Ellos tienen que saber que aunque les vaya bien en matemáticas no quiere decir que tengan que Ingeniería”, dice la coordinadora. En la misma línea se encuentra la idea de que quienes tienen buenas calificaciones en el liceo deben dedicarse a carreras científicas o tecnológicas, mientras que para el resto son más adecuadas las mal llamadas “carreras de segunda”. Y las modas también se hallan presentes.
La forma en que funcionará este servicio es diversa y depende del consultante y del asesoramiento que demande. Así, habrá dudas que se resolverán en una jornada y otras que llevarán varias. “Veremos qué es lo más adecuado: ir una vez o más veces hasta lograr definir. Se puede arreglar para que los estudiantes visiten las facultades, conversen con docentes o estudiantes avanzados y se va a trabajar el tema vocacional”, aseguró Santiviago a Uruguay Educa.
En los casos en que se presenten preferencias por más de una carrera y cueste decidirse, los profesionales ayudarán a revisar los motivos que influyen en cada una de las opciones. “Muchos eligen por las materias de la currícula, por las posibilidades de trabajo que ofrece determinada profesión o porque determinada carrera les dará más dinero”, explica.
En tanto, los jóvenes del interior del país obtendrán, además, información sobre lugares en donde alojarse y las becas que brinda la UdelaR.
“La vocación tiene que ver con la identidad de la persona y por lo tanto hay que trabajarla desde distintos ámbitos, desde la construcción de la identidad”, asegura Santiviago.
El espacio funcionará de lunes a viernes, de 10 a 14 horas, en el Centro de Información Universitaria de la UdelaR (18 de Julio 1824, Facultad de Derecho).
Talleres y tutorías
El Programa de Apoyo a Generación de Ingreso a la Universidad tiene también otras iniciativas orientadas a contribuir a la construcción de estrategias que promuevan la generalización de la enseñanza avanzada y de calidad a lo largo de toda la vida.
Una de esas propuestas consiste en ciclos de talleres que funcionan los martes, de 9.30 a 11 horas, y los jueves, de 17.30 a 19 horas, en el anexo de la facultad de Psicología (Mercedes 1737), y en la Casa de la Juventud (18 de Julio 1865) todos los días de 11 a 16 horas.
En estos ámbitos los estudiantes pueden hacer consultas que van desde dudas vocacionales hasta dónde inscribirse, durante todo el año. Los talleres son grupales y duran, aproximadamente, un mes con una frecuencia de una vez a la semana. Allí se trabaja todo lo que tiene que ver con la elección profesional, no siendo exclusiva de los 6º años. “Concurren estudiantes de escuelas técnicas, universitarios que se dieron cuenta la opción tomada no los satisface, liceales que deben decidir una orientación y personas que no saben qué estudiar”, dice la coordinadora del programa.
Además, se realizan Tutorías Entre Pares (TEP) en casi todos los servicios universitarios y en dos liceos de Montevideo. El objetivo de esta iniciativa es facilitar la integración al centro de estudio, incentivar el aprender a través de enseñar, promover la solidaridad y acercar estudiantes de la UdelaR a alumnos de Secundaria impulsando modelos de identificación positivos.
Las tutorías se desarrollan en dos líneas. Una entre universitarios de una misma casa de estudios, involucrando a estudiantes avanzados con los que recién ingresan, y la otra se da entre universitarios y alumnos de enseñanza media, la que ha sido instrumentada en los liceos 17 y 54. En ambos casos se trata de brindar apoyo curricular.
“La experiencia es muy buena. Entre pares hay un vínculo y un lenguaje común. Los tutores ayudan a preparar orales, exámenes, escritos. Y tiene el plus de que hablan el mismo idioma”, expresó Santiviago.
Esta propuesta es voluntaria de ambas partes y la práctica muestra que no asisten a las consultas con tutores sólo los alumnos que no tienen buenas notas. También se acerca, por ejemplo, “alguien que no entendió algo de biología consulta a un estudiante de Medicina”, aclara la coordinadora.
Actualmente, en el edificio El Faro de facultad de Ingeniería, se desarrolla un espacio de consulta en matemáticas y física, dirigido a liceales de 6º año. Los estudiantes interesados pueden acercarse de lunes a viernes a las 13 horas.
Asimismo, el Programa de Apoyo a Generación de Ingreso a la Universidad instrumentó, este año, La Previa, una experiencia para chicos de todos los 6º años del país que consistió en informar a los liceales sobre la UdelaR en general y acerca de las opciones que brinda a través de sus diferentes servicios. Y organiza la Expo Educa para difundir la oferta educativa uruguaya. |