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  3 de Marzo de 2015
 
 
 
   

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Se encontraron 1297 recursos

La enseñanza de la filosofía y la corporeidad

Tourn, Janett

La cuertión central que aborda el presente artículo es“¿por qué intentar establecer un vínculo entre cuerpo y enseñanza de la filosofía?”

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Pertinencia de la enseñanza de la filosofía

Borroni, Líber

En oportunidad de celebrarse el Día Mundial de la Filosofía (20/11/14), el profesor Líber Borroni expone sobre los ejes fundamentales de la enseñanza de la filosofía.

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¿Qué otro modo de hacer política?

Cáceres, Juan

La concepción de la política planteada por Hannah Arendt. es el punto de partida para una crítica de la idea que en general se tiene sobre la política y el punto desde el cual pensar otro modo de hacer política.

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El sustantivo como categoría de palabra y su clasificación en concretos y abstractos

Sofía Torre

Secuencia didáctica que desarrolla el tema El sustantivo como categoría de palabra y su clasificación en concretos y abstractos. 

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Incidencia de los rasgos lingüísticos y no lingüísticos en el video publicitario “Salvador Presidente”, de Paso de los Toros

Betina Rodríguez Marichal

En formato artículo, Uruguay Educa presenta una secuencia didáctica que desarrolla la incidencia de los rasgos lingüísticos y no lingüísticos en el video publicitario “Salvador Presidente”, de Paso de los Toros.

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Proyecto de escritura: producción de reseñas para una revista cultural digital

Cristina Goñi, Betina Rodríguez y Sofía Torre

Secuencia didáctica que presenta estrategias de enseñanza de lectura y escritura a partir de un proyecto de escritura más amplio: la publicación de una revista cultural digital liceal.

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Técnica y educación desde un saber como techné a una tecnología del cuerpo

Virginia Alonso Sosa

Artículo que rescata la noción de técnica corporal como concepto amplio, presente en toda actividad humana, no reduciéndolo al de una tecnología del cuerpo.

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Notas sobre la enseñanza del pasado reciente

Mtra. Lic. Soledad Rodríguez

Artículo que aborda la importancia de trabajar de forma complementaria la historia “académica” y la historia “de divulgación”. De gran interés para docentes.

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No hay indios en el Uruguay contemporáneo

Daniel Vidart

Artículo de carácter disciplinar que desarrolla el debate acerca de la herencia indígena en nuestro país. Aporta valiosa información sobre los pueblos originarios que habitaron el actual territorio de Uruguay.

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Educando en igualdad a través del cuento

María del Pilar Jiménez Hornero

En el artículo se reflexiona sobre el uso sexista de los cuentos y se aportan propuestas alternativas de cuentos basados en valores positivos e igualitarios, así como otras formas de trabajar el cuento tradicional, que favorecerán el desarrollo pleno de niñas y niños.

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